基于回归自然理念的“小主人”劳动教育

“教育顺应自然”是儿童教育的基点和中心“自然”主要包括两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童天性，即儿童的生理和心理特点。我园以“回归自然”为理念，遵循儿童内在生长法则，回归本土自然环境的优势，以园本化视角去审视、开发幼儿劳动教育内容，引导幼儿以“小主人”角色参与多元化的劳动实践,在观察、理解、体验中，发展必要的劳动技能，积累相关的劳动经验，培养热爱劳动的积极情感，丰富劳动教育的内涵。

一、“小当家”任务式菜单，助推儿童能力的自然生长

“回归自然”首先应顺应孩子身心发展的自然需求。幼儿劳动具有游戏性和生活性，我园以富有情境性和挑战性的“小当家”任务式