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文档摘要

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追随幼儿助推成长——小班多元环境创设初探

前言:著名心理学家罗伯特说过:“人离开环境，便无行为可言。”环境对幼儿的成长有着非同寻常的意义。如何为小班幼儿创设一个良好的成长环境?文章从小班幼儿的各种需要出发，根据小班幼儿的年龄特点，结合教学经验，从如何创设温馨的心理环境、有效的物质环境和开放互动的活动环境三个方面进行了详细的阐述。

【关键词】小班幼儿;多元环境;环境创设

环境就像一位不说话的老师，发挥着潜移默化的教育作用，伴随着幼儿健康快乐地成长。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境