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2025年幼儿园情景问答题及参考答案

1.情景：午休起床后，大一班（5-6岁）老师引导幼儿自主整理小书包。4岁半的朵朵把外套团成一团往书包里塞，边塞边嘟囔：“怎么塞不进去呀！”试了三次都卡住拉链，急得眼眶发红，用力拍打书包。其他小朋友有的已经整理好跑向玩具区，有的凑过来看热闹。

参考答案：

教师应分四步介入：

第一步：观察与共情。蹲下身与朵朵平视，轻拍她的后背说：“朵朵现在有点着急对不对？老师看到你很努力想把外套放进去，特别棒！”（先接纳情绪，避免否定“你怎么这么笨”等负面评价）

第二步：分析问题。拿起外套展开：“我们看看哪里卡住了？哦，原来你把袖子叠在一起，帽子又卷起来，书