第2课时简单立体图形的拼组与分割

教学内容

苏教版一年级上册教材第57?58页的例和“想想做做〃。

内容简析

通过对简单几何体的拼搭和拆分活动，直观感知用几个完全一样的正方体或其他几何体能拼

成不同的组合图形，改变位置会使得拼成的几何体形状发生变化，帮助学生进一步感受几何

体形状的特征和物体位置的空间关系。

教学目标

1.在动手拼组的活动中，获得对简单几何体的直观体验，感知立体图形之间的关系。

.经历拼组问题解决的全过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可

以有不同的解决方法。

3.联系