1.3《家里的物品》核心素养教案含反思

教材分析

《家里的物品》是“造房子”单元第三课，依托生活场景，引导学生观察家里物品的材料，按材料类别分类，关联材料在造房子和日常用品的复用性。教材通过聚焦、探索、研讨、拓展环节，培养学生观察、分类及关联思考能力，是衔接生活与科学探究，构建材料科学观念的重要内容。?

学情分析

二年级学生对家里物品熟悉，但对“材料构成”认知零散。他们以直观思维为主，具备初步观察和分类能力，不过在精准识别材料、深入理解材料复用性上需引导。通过贴近生活的探究，能激发其科学兴趣，提升科学素养。?

核心素养分析

（一）科学观念?

认识家里物品常用材料（金属、塑料、玻璃等）