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荔枝驿路数启丝航

来自《长安的荔枝》路上的

小学数学跨学科融合实践设计

一、活动背景

2022版义务教育课程标准指出，要倡导“课程综合化、学习情境真实化、思维发展多维化”，推动学科间的深度融合，让学生在探究真实问题的过程中形成核心素养。

在唐代历史中，杜牧《过华清宫》的一句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”流传千年。然而，岭南至长安相隔千里，保鲜条件有限，这段佳话是否可能？本课以“杨贵妃的荔枝如何新鲜运达长安”为驱动问题，将小学数学的小数乘除法、行程问题与优化问题，与历史、地理、科学、语文深度融合，通过“历史溯源→数学建模→科学验证→语文表达”四步探