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文档摘要

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幼儿园互动式绘本阅读活动的探索与实践

绘本作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，它以图文结合的形式拓展幼儿的经验丰富幼儿的精神，让幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面的发展。但是由于受年龄特点与认知水平的限制，如果单纯让幼儿进行自主阅读，他们难以深刻理解绘本的作品内容，体悟不到绘本的多元价值。“互动阅读”则有助于推进幼儿利用绘本进行深度学习。有效的互动阅读能够充分激发幼儿的学习动机并调动幼儿已有的认知图式，对绘本的图文内容进行理解与加工，从而帮助幼儿发展良好的思维能力与学习品质。

师幼共读--共同建构阅读经验

“共读”是成人与幼儿共同进行的阅读活动，绘本能为成人与幼儿搭建交流的场景。