探索自然的奥秘：幼儿如何在自然教育中培养探究能力

前言:幼儿天生具有强烈的好奇心，乐于探索周边的事物，有的时候喜欢寻根问底，但往往现实中会被成人简单地“告诉”，而忽略在过程中自身探究的重要性。因此笔者想将班本化自然教育活动作为途径，让幼儿在大自然中通过直接感知、真实操作、亲身体验、相互分享等形式，激发幼儿的探索兴趣、培养探究意识、掌握探究方法、提高探究能力。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域中指出，应经常带幼儿接触大自然，激发幼儿的好奇心与探究的欲望:有意识地引导幼儿观察周围事物，在探究中找到解决问题的方法，能够与他人分享和交流。在自然教育活动中，幼儿有充分的探索机会、表达机会、学