创客大本营大班幼儿积木建构活动的创新设计与实施

【前言】文章借助幼儿园的各类积木，尝试借助“创客大本营”，从幼儿积木建构的实际出发，通过环境的创生、材料的投放及内容的创生，打开幼儿的创客空间:并通过“三式支持“三单式推进”以及“三维度评价”的实施策略，以此使幼儿的建构发散想象、动手实践、问题解决、作品物化、乐意分享，并把头脑中对于积木建构的奇思妙想变成富有创意的现实模型，推动幼儿创新思维和解决问题能力的发展。

积木建构被誉为“塑造工程师的摇篮，我园为支持幼儿的建构活动开设了许多建构的场地，如芽儿建构场、资源建构室、户外积木建构区等，让他们在建构中尽情学习、游戏、探索。

一、基于现状，分析不