提升大班幼儿前书写能力的策略研究——以班本课程《皮影悦童心》为例

摘要:前书写是幼儿在生活与学习过程中应具备的技能，是幼儿必须掌握的关键经验之一。它对培养幼儿的书写兴趣、书写技能具有重要作用。以往有关前书写的研究聚焦于前书写环境创设、前书写教师指导等方面，较少注意到前书写核心经验对幼儿发展前书写的影响。因此，本研究以班本课程《皮影悦童心》为例,探讨大班幼儿前书写能力的发展现状,并在讨论分析的基础上提出相应的教育策略。

一、前书写理论的内涵和意义

(一)前书写理论的内涵

前书写是指幼儿在接受小学正规的书写教育之前,在有助于促进其心理成长智力发育的学习氛围中学到的，以图画、涂鸦、符号