基于游戏的问题与经验，支持幼儿自主探究活动的实践研究——以小班自主游戏活动“飞树叶”为例

摘要:自主探究活动是从幼儿自身的生活经验出发，通过直接感知、真实操作、亲身体验等形式，激发幼儿的探索欲望。“飞树叶”游戏是小班“五颜六色”主题下由问题衍生的探究游戏，在自主探究活动中，教师通过分析幼儿的经验，能直观地了解到幼儿的真实水平与需求。本文以此活动为例，并针对探究活动中的幼儿的问题与需要提供教育支持策略,便于幼儿在自主探究活动中获得更好的学习体验，推动幼儿各方面经验的不断成长。

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问题驱动:捕提幼儿问题与兴趣，确定探究目标

驱动性问题是基于探究活动前事先设计好的问题,这些问题可能是幼