基于项目化学习的幼儿园主题探究活动实践——以“蜗牛成长记”主题探究活动为例

摘要:主题探究活动是一种新型的幼儿园课程教学模式。基于项目化学习的幼儿园主题探究活动，加深了主题探究活动的深度，发挥了主题探究活动的功能。文章在分析项目化学习对幼儿园主题探究活动的助推作用的基础上，以“牛成长记”这一主题探究活动为例，探讨基于项目化学习的幼儿园主题探究活动的实践，提出立足幼儿需要选择主题，制订计划保障实施，呵护幼儿天性培养品质，展示成果深化价值四方面实践方法，以期为其他相关的幼儿园主题探究活动的开展提供借鉴。

近年,主题探究活动成为幼儿园课程教学的重要组织形式,这种具有主题性开放性、综合性、探究性的学