野于自然趣在生态——幼儿园自主性运动的实践探究

前言:自然生态环境中蕴含着丰富的教育资源，教师可积极开发这些资源并将其合理地运用于幼儿的教育活动中,让幼儿了解更多有关自然生态环境的知识，在自由开放的学习环境中，让幼儿的身心得到充分的解放。幼儿园自主性运动即幼儿主动开展的运动，是强化幼儿肢体协调能力和身体素养的重要途径。文章以“野于自然，趣在生态”为主题，立足幼儿运动能力的培养，从“环境”“材料”“活动”三个视角出发，对幼儿园自主性运动的实践探究展开探讨，提出几点可行之策，以供参考。

关键词:自然生态;自主性运动;幼儿;实践策略

幼儿园自主性运动活动的构建，需要幼儿主动地走进活动之中，自主展开