高中生学业压力、自我效能感、应对方式与学习倦怠的关联性探究

一、引言

1.1研究背景

高中阶段作为学生成长的关键时期，是从青少年向成年人过渡的重要阶段，也是为未来高等教育和职业发展奠定基础的重要时期。在这一时期，高中生不仅要面临身体和心理上的巨大变化，还需应对来自学业、家庭、社会等多方面的压力。其中，学业压力尤为突出，已成为影响高中生身心健康和学习发展的重要因素。

在当今竞争激烈的教育环境下，高考作为选拔人才的重要途径，承载着学生、家长和社会的高度期望。高中生面临着繁重的课业负担，需要学习多门学科，每门学科都有大量的知识点需要掌握和理解。同时，频繁的考试和测验，如周考、月考、期中期末考试等，