基本信息

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文档摘要

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课题

10.竹节人?

单元

第三单元?

课时

2课时?

课前准备

课件

教学

目标

1.正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法及其带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人而与老师之间发生的故事。

教学

重点

通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。

教学

难点

学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。

第一课时

活动设计

二次备课

一、谈玩具导入新课

1.想一想自己最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的，什么构造的，怎么玩？

（学生说，教师巡视，参与学生活动）

2.看来同学们的玩具