浅谈高中数学单元整体教学策略——以“一元函数的导数及其应用”为例

当前高中数学教学中存在较多挑战，如教学内容碎片化、学生学习兴趣不高、学生应用能力不足等.为了应对这些挑战，文章以人教A版高中数学选择性必修第二册“一元函数的导数及其应用”为例，探究了高中数学单元整体教学策略，先阐述了高中数学单元整体教学的基本原则，包括系统性原则、实践性原则和以学生为主体原则，然后构建了高中数学单元整体教学的整体设计框架，并据此提出了几项高中数学单元整体教学的具体策略，包括构建单元探究任务、组织项目实践活动、拓展单元知识体系以及完善多元单元教评体系，以期通过实施这些策略为高中数学单元整体教学提供有益的参考和启示