人教版八年级上册第十三章三角形单元解读1课程标准解读2教材内容分析3单元教学目标5单元教学建议4单元课时安排6单元评价策略目录课程标准解读KECHENGBIAOZHUNJIEDU教材内容课标要求能力素养三角形的概念、边和三线理解三角形有关概念，能利用三角形的相关知识解决问题；逻辑推理、应用意识、空间观念、抽象能力三角形的稳定性渗透“数学源于生活、用于生活”的实用价值，培养学生严谨求实的科学态度几何直观、模型观念三角形的内角和外角经历三角形相关知识的探究过程，培养学生的观察、实验、猜想、验证等能力抽象能力、运算能力