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文档摘要

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《基于大概念的教学设计优化》学习心得资料

最近，我阅读了徐洁教授的《基于大概念的教学设计优化》这本著作，通过阅读使我进一步的深入了解了大单元教学，这本书架起了教育理论与教育实践的桥梁，促进了理论与实践的融合，书中对“大概念”得阐述与解读让我受益匪浅。

大概念的意义与价值在不同层面有不同的体现:在宏观层面，可以改进教育教学的生态;在中观层面，围绕大概念设计综合课程成为课程改进的趋势，可以建设符合学生核心素养发展的课程体系;在微观层面，可以优化教学设计，促进学生学科核心素养的发展。大概念的价值与意义迫切需要我们去深入研究与积极落实。仅从教学设计层面加以分析，

1、有助于教师准确定位教学价值；

2、