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《基于大概念的教学设计优化》读书笔记

现实中，老师们认真、勤奋地进行教学设计，经常采用集体备课的方式，大家研讨出一个最佳的备课方案，备课质量非常高。老师拿着优质教案去上课，然而，学生考出来的成绩呢，却令人头痛。我们付出了很多努力，但是，效果却不尽人如意，怎样才能保障老师的教学设计能够很好地落实到学生那里?如何解决这个“痛点”?解决的良策就是教学评价。

教学评价是根据教学目标，运用特定的方法和手段对教学过程及其结果进行价值判断的活动。教学评价的主要目的是获取教学活动的反馈信息，检测学生学到了什么，学到何种程度，教学是否达到了预期目的。若没有达到，则要弄清楚具体的原因是什么，有没有加以调整的可能和