《生长数学：卜以楼初中数学教学主张》读书心得

在我们日常的解题教学中有一种倾向,就是总喜欢在“大题”“难题”“量多”上做文章,认为这样才能有效训练学生的思维,才能培养学生的解题能力,才能应付各种形式的考试,才能使学生经得起任何形式的考验。其实不然,习题教学还要兼顾“借题发挥来解决问题”。

习题教学中选择的题，不一定就要是“大题”,但要选择那些能够让数学思想方法贯串在其中的经典习题，供学生探究。一要选择解法自然的问题,让学生自然地想得到解题方法，这种方法不是教师强加给学生的方法，而是学生的“思维必然”，是学生根据题目中条件自然产生的解题方法，并且这种方法还能迁移到类似的问题中去,让学生解一题,懂