发展的今天，数学建模的创新能力已成为评价个人及团队综合素质的重要标准之一。

数学创新能力指的是在面对新的、复杂的数学问题时，能够独立思考、创造性地运用数学知识和方法解决问题的能力。其核心包括问题发现、模型建立、解法创新以及结果验证等多个环节。数学建模能够通过不断地培养学生在这些环节中的能力，激发他们的创新思维，并为其未来在数学领域的进一步学习和应用奠定基础。

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目录

一、大中小学数学建模创新能力培养的理论框架与发展趋势 4

二、大中小学数学建模在数学创新能力提升中的应用现状