八年级历史上册·统编版2024第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧第6课戊戌变法

情境导入你知道这篇《少年中国说》作者是谁吗？表达了作者怎样的情感？当时的中国正面临怎样的危机？

了解戊戌变法的背景、时间、代表人物及“公车上书”“百日维新”等关键史实；梳理维新运动的发展脉络，构建历史时空框架。（时空观念、唯物史观）学习目标123结合“明定国是”诏书、维新派奏章等史料，分析变法内容及主张；理解阶级局限对改革的影响；阐释变法的革新意义，说明其对近代思想解放的推动作用。（史料实证、历史解释）感悟康有为、梁启超、谭嗣同等志士的爱国精神，理解改