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文档摘要

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《数学教育随想录》读书感悟

近期阅读了《数学教育随想录》上卷的内容，使我受益匪浅。书中介绍了很多课堂上的技巧和方法，都非常的实用。

教学设计的基本原则，教学设计可以区分为立足于教师主导为主的设计和立足于学生自主活动为主的设计，无论是哪种设计.都需要遵循如下一些原则。

激发动机与兴趣情意原则。

如何组织和指导学生，才能使他们以最大的热情、最佳的精神状态投入数学学习?这是一个需要认真考虑的问题。

激发动机与兴趣是一个老生常谈的问题,老师们常常觉得“没招”。这个问题的解决,如下三个方面值得关注:

(1)问题性:创设问题情境,以问题引导学习,形成认知冲突,激发求知欲，激活思维。同时,通过“追问”等