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《数学教育随想录》读书笔记分享

本周学习《数学教育随想录》240---280页，以下是本周的读书笔记：

加强基础知识教学,促进学生建立良好的认知结构，要特别注意如下几个方面的问题。

1.局部与整体结合。

在当前的数学教学中,对局部的数学概念和原理一般比较重视,也能讲清楚,但对整节、整章、整本书的结构,常常只在小结时罗列，对于构成整体的内部联系和数学思想方法,以及学生在学习时的思维特点、认识规律等注意不够。这样,能力强的学生能通过自己的分析、综合、总结、概括,把握整体的精华，领悟其中的规律,并以某种简练、压缩的形式将其纳人自己的认知结构。但大多数学生还达不到这种程度，其原因主要是局部知识处于分散