教学研究型高校教师绩效考核的多维审视与优化路径——以湖北大学为例

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育蓬勃发展的当下，教学研究型高校在我国高等教育体系中占据着关键地位。这类高校承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多重使命，其发展水平直接影响着我国高等教育的整体质量。而教师作为高校发展的核心力量，对其进行科学有效的绩效考核显得尤为重要。

近年来，随着高等教育改革的不断深入，各大高校纷纷加大了对教师队伍建设的投入，绩效考核作为教师管理的重要手段，受到了广泛关注。合理的绩效考核能够准确评估教师的工作表现，为教师的薪酬调整、职称晋升、岗位聘任等提供客观依据，