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2025年秋季学期统编版二年级上册语文

教学工作计划及教学进度表

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，立足“立德树人”根本任务，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养，践行语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点。通过整合教材资源、创设实践情境、落实学习任务群，引导学生在识字写字、阅读表达、思维审美中厚植文化根基，提升语文能力，实现学科育人价值。

二、学情分析

（一）优势基础

经过一年级学习，学生已积累800+常用汉字，具备初步的阅读兴趣（喜欢童话、故事类文本），口语表达积极主动（乐于分享生活见闻），对直观、互