2025秋苏教版（2024）小学数学二年级上册《体验生活购物》教学设计

核心素养教学目标

数学运算：通过实际购物结算，使学生熟练进行人民币的加减法运算，提升计算准确性与速度，深化对100以内数运算的理解。

逻辑推理：在选择商品、比较价格以及计算找零过程中，培养学生简单的逻辑推理能力，如根据预算推理可购买商品组合，依据商品价格与支付金额推理找零数额。

数学建模：引导学生将生活购物场景抽象为数学模型，运用数学知识解决购物中的实际问题，例如构建价格比较模型以选择性价比最高的商品，建立购物金额计算模型完成结算。

数据分析：借助统计购物清单中商品种类、数量及花费金额，初步培养学生数据分析观念，让学生