第3节科学的饮食

信教学目标

1.通过分析食谱、调查食品安全市场等活动，培学生收集、整理和分析信息的能力。

2.开展小组讨论，交流合理进餐、平衡膳食与食品安全的案例，锻炼批判性思维与合作能力。

3.尝试设计营均衡的食谱，提升知识应用和实践操作能力。

4.通过关注食品安全，认同环境保护与食品安全之间的内在统一性。

（g：教学重X）

重点:认同环境保