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文档摘要

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《不倒翁》教学设计

〖教材分析〗

一年级新生正处于从幼儿园游戏化、生活化学习模式向小学系统化课程学习过渡的重

要阶段，对周遭世界充满好奇，有着强烈的求知欲，但对科学原理的认知尚浅。在此背景下，

《不倒翁》以学生熟悉且感兴趣的玩具为切入点，巧妙地引导学生初步体验技术与工程实践

的过程，为后续系统学习科学知识、培养科学探究能力奠定坚实基础。

〖学习目标〗

科学观念：

学生基于观察不倒翁活动，能说出不倒翁的特点是下面重、上面轻，

底部是个球面