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文档摘要

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第

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《竹节人》教学设计

一、教学目标：

1.会写“凛”、“棍”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等

17个词语。

2.能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔

细阅读，达到阅读的目的。

二、教学重点：

了解做竹节人的过程；感受斗竹节人的快乐；品味生动、幽默的语

言。

三、教学难点：

学习有目的地阅读，完成三个阅读任务；体会“根据阅读的目的，

选用恰当的阅读方法”的语文要素。

四、教学准备：课件、学习单、小视频

五、教学课时：2课时

六、教学过程：

（一）阅读