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文档摘要

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《竹节人》教学设计

案例

部统编小学语文六年级上册《竹节人》

科目

语文

教学对象

六年级

教者

课时

两课时

一、教材内容分析

本文是一篇记事散文，着重了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节

人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师

没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。

二、教学目标（知识，技能，情感态度，价值观）

1、会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。

2、通过朗读、圈画、关注称呼等方法，感受自制玩具和游戏的乐趣，理解作者对童年生活的怀念之情。

3、理清文章的结构层次，把握主要内容，体会作者是如何把制作竹节人和斗竹节