基本信息

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文档摘要

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11宇宙生命之谜

【教学目标】

1.会写“谜、尚”等12个字，会写“发达、理论”等21个词语。

2.能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题。

【教学重难点】

能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.会写“谜、尚”等12个字，会写“发达、理论”等21个词语。

2.朗读课文，初步理解课文内容。

3.选择恰当的阅读方法，尝试有目的地阅读。

【教学过程】

板块一回顾温习，导入新课

1.回顾策略。作家杨绛先生说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”上节课，我们到《竹节人》里串了门儿，关于“有目的地阅读”，你有哪些收获呢？（板书：