追随兴趣捕捉游戏契机多维支持促进深度发展——基于“树叶船”的游戏案例

摘要:在幼儿游戏活动中，教师的支持非常重要，它能激发并点燃幼儿游戏创新的火花。文章以“树叶船”的自主探究游戏为例，呈现了教师追随并支持幼儿游戏兴趣，由幼儿自主推进游戏的过程;呈现了在教师的多维支持下，幼儿通过与同伴的游戏互动，不断积累经验、创造玩法，推动游戏不断向纵深发展的过程。

在儿童眼中，大自然赋予的丰富自然资源都能成为自己游戏中的“玩具”教师如何发现幼儿在自然中游戏的兴趣，如何敏锐捕捉游戏契机，为幼儿提供开放的游戏环境和丰富的游戏材料，支持幼儿尽情地享受游戏探究的乐趣，让幼儿在体验探究中发现问题、引发思考、解决问题、