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高校教学楼公共空间感知优化设计研究

说明

在教学楼的不同功能区，选择合适的色彩方案能够优化空间的感知。例如，在教学楼的走廊中使用较为中性或柔和的色彩，以避免过于刺激的视觉感受；而在实验室或会议室中，使用能够提高注意力的蓝色或绿色，则有助于维持专注与工作效率。

公共空间布局的优化不仅是提升教学楼使用效率的关键，也在很大程度上影响着使用者对空间的功能感知。教学楼末端功能区域的设计应考虑人性化需求，通过流线优化、空间形态设计、功能复合等多方面的措施，提升空间的可用性与舒适度。

利用色彩的层次感与对比效果，不仅能划分空间的功能区，还能在视觉上创造层次感