从“绅士”与“君子”看当代大学生人格教育的文化溯源与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化日益加深的今天，多元文化相互碰撞与交融，当代大学生作为国家的未来和民族的希望，其人格塑造显得尤为重要。“绅士”与“君子”分别是西方和中国文化中具有代表性的理想人格范式，它们承载着各自文化的核心价值观与精神内涵，深入探究二者并进行比较，对当代大学生人格教育有着深远的背景意义。

从文化传承角度来看，中国的“君子”文化源远流长，最早可追溯至先秦时期。在儒家经典《论语》中，“君子”一词出现频率极高，孔子对君子的道德修养、行为准则、处世态度等方面进行了大量阐述，如“君子喻于义，小人喻于利