《分子和原子》教学设计

【教学目标】

1.化学观念：认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的，形成“物质的微粒性”观念，能用微粒的观点解释某些常见的现象。

2.科学思维：通过对实验现象的观察、分析和推理，培养抽象思维能力和逻辑推理能力，逐步形成模型认知的科学思维方法。

3.科学探究与实践：经历“提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价”等科学探究过程，提高科学探究能力和实践操作能力。

4.科学态度与责任：培养严谨的科学态度和勇于探索的精神，增强对化学学科的兴趣和热爱，认识到化学科学对人类社会发展的重要贡献，树立正确的科学价值观和社会责任感。

【教学重点】