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文档摘要

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建构主义理论引领高中英语语法教学的实证探索与革新

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，语法教学占据着举足轻重的地位，是英语教学不可或缺的关键环节。语法作为语言的规则系统，是学生构建英语语言能力大厦的基石，直接关乎学生英语综合素养的提升。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语言知识是语言运用能力的重要组成部分，语法知识作为语言知识的核心，对学生语言能力的发展起着基础性作用。掌握扎实的语法知识，能够帮助学生准确理解英语文本，无论是阅读理解中复杂句式的剖析，还是听力材料里关键信息的抓取，语法都起着至关重要的作用。例如在分析长难句时，学生通过对句子语