核心素养背景下小学高年级语文阅读教学策略研究

—以石家庄市X小学为例

摘要

小学语文学习是为小学生终身发展奠基的关键时期，而语文阅读教学占据了

语文学科的半壁江山，教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世

界里”，可见阅读对于学生综合发展的重要性。此外，2022年版新课标提出，

义务教育语文课程培养的核心素养，综合体现为文化自信、语言运用、思维能力

和审美创造。可见，在当前新的历史条件下，借助课堂阅读教学全面培养学生的

语文核心素养已经是