第六单元图形的运动（一）

第1课时折一折，做一做

教材第72～73页的内容。

1．结合有趣的剪纸活动，认识生活中的轴对称现象。

2．通过折纸、剪纸等操作活动，认识轴对称图形的特征，能折、剪出轴对称图形。

3．在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作的能力，欣赏数学中的对称美。

结合有趣的剪纸活动，认识生活中的轴对称现象。

通过折纸、剪纸等操作活动，认识轴对称图形的特征，能折、剪出轴对称图形。

一、情景导入

教师动手操作，学生认真观察。

(1)教师取一张白纸、对折。

(2)在白纸的一边画上一个图案。

在图案中，添加彩色（或其他比较明显的颜色）。

(3)把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按，使