综合实践探索年月日的秘密

第1课时走进年月日/年月日知多少

教材第95～96页内容。

1．理解年、月、日三者关系；掌握大月（31天）、小月（30天）的特征，了解2月的特殊性。

2．通过观察日历，培养信息提取与整理的能力；通过闰年探究活动，提升逻辑推理与小组合作的能力。

3．通过生动有趣的生活情境，让学生在探索数学问题的过程中感受数学与生活的联系，体会数学学习中的无穷乐趣。

探索年月日的秘密。

理解平年与闰年的判断方法。

一、情境导入

师：做任何事情都要花费时间，哪怕只是眨一下眼睛。

当经过的时间较长时，人们通常用年、月、日作为时间单位。

课件出示教材第95页情境图。

师：从图中你们能发现哪