统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计

《对人有礼貌》教学设计第2课时

教材分析

本课时围绕“时时有礼貌”展开，通过“谁是礼貌之星”和“养成有礼貌的好习惯”两部分内容，引导学生在日常生活中养成礼貌待人的习惯。教材通过评选“礼貌之星”和讨论如何坚持礼貌行为，帮助学生将礼貌行为落实到日常生活中，培养良好的行为习惯。

学情分析

一年级学生对礼貌行为有一定的初步认知，但在日常生活中坚持礼貌行为还存在困难。他们往往在特定情境下能表现出礼貌，但在日常生活中容易忽略。因此，教学中需要通过评选“礼貌之星”和讨论如何坚持礼貌行为，帮助学生养成良好的行为习惯。

教学目标

1.?知识与技能：了解如何在日常生