统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计

《公共场所的文明素养》教学设计第2课时

教材分析

第二课时是第一课时的延续和深化，在学生了解公共场所的基础上，聚焦于爱护公共设施和维护公共秩序这两个重要方面。教材通过展示公共设施的图片、讲述相关故事以及分析破坏公共秩序的现象等方式，引导学生认识公共设施的重要性，树立爱护公共设施的意识，明白维护公共秩序的意义，培养学生在公共场所的良好行为习惯和社会责任感，进一步落实“公共生活靠大家”的大单元主题。

学情分析

经过第一课时的学习，学生对公共场所已有一定的认识，但对于公共设施与公共生活的紧密联系以及公共秩序的重要性理解还不够深入。三年级学生的自我约束能力