统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计

《走近科学家》教学设计第1课时

教材分析

本课是三年级《道德与法治》上册的内容，旨在通过介绍科学家的故事，引导学生了解科学家在科研过程中面临的困难和挑战，感受科学家的高尚品格，培养学生的科学精神和探索精神。教材通过“科学家都经历过什么”“听听科学家的想法”和“科学家的品格”三个活动，帮助学生理解科学家的精神品质，增强对科学的兴趣和热爱。

学情分析

三年级学生对科学家有一定的初步认识，但可能对科学家的科研过程和精神品质缺乏深入理解。本课的学习，可以引导学生更全面地了解科学家，感受科学家的高尚品格，培养他们的科学素养和探索精神。

教学目标

1.知识与