第2课时认识除法（2）

教学内容

苏教版二年级上册教材第22?23页内容。

内容简析

引导学生根据几个一份的要求，继续学习把一些物体平均分的方法。例2、例3两种方法

进行对比，使学生在比较中体会两种分法的内在联系，准确而深刻地把握平均分概念的本质

含义。

教学目标

1.使学生经历“几个为一份，可以分成几份”的过程，进一步感受平均分的含义。

2,对比“平均分成几份，份有几个和“几个为一份，可以分成几份”的异同，深化对

平均分的理解。