第2课时不带括号的两级混合运算

教学内容

人教版三年级上册教材第7页例2及面的做一做。

内容简析

通过求一共有多少盒酸奶,让学生在具体的情景中理解并掌握两级混合运算（不带括号）的运

算顺序，同时在算法的比较中体会数学表达的简洁美。通过“6X3+4〃4+6X3〃两个算式的

对比，使学生体会运算顺序规定的合理性。

教学目标

1.借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。

2.使学生理解和掌握两级混合运算（不带括号）的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。

3.