统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计

《学习伴我成长》教学设计第2课时

教材分析

第二课时围绕“处处可学习”展开，是第一课时内容的拓展与深化，继续服务于大单元“做学习的主人”主题。教材通过展示不同场景下学生学习的图片和案例，引导学生发现生活中丰富多样的学习途径和内容，拓宽学生对学习空间和方式的认知，帮助学生树立全新学习观，认识到生活处处皆学问，为学生主动在生活中学习奠定理论和意识基础。

学情分析

经过第一课时学习，学生对学习与成长的关系有了初步认识，但对于学习途径的理解仍较为局限，大多聚焦于学校课堂学习。三年级学生好奇心强，对生活中的新鲜事物充满探索欲望，教师可充分利用这一特点，引导