一分类与整理

第1课时分类与整理(1)

教材第1、2页内容。

1．学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。

2．通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。

学生学会按单一标准对事物进行分类。

对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。

一、新课导入

课件出示两个书柜，一个是乱摆放的，一个是整齐摆放的。

师：如果要找一本故事书，你觉得在哪个书柜比较好找？说说你是怎样想的。

学生回答。

师：我们在整理房间、书柜时，都用到了数学知识“分类”。今天我们就一起来学习“分类与整理”的知识。（板书：分类与整理(1)）

二、探究新知

1．感知并描述分类的标准。

课件出