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文档摘要

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数字编码

第1课时认识数字编码

教材第57、58页内容。

1．让学生了解数字不仅可以表示数量和顺序，还能用于编码，体会数字编码在生活中的广泛应用。

2．引导学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，培养学生的实践能力。

3．让学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。

了解公民身份号码等常见数字编码的编排方式，体会编码的特点。

学会辨认数字编码的意思。

一、情境导入

课件出示教材第57页图。

师：公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。公民身份号码中的数字表示什么意思？

学生讨论交流。

师：生活中有许多地方都有数字编码，这是人们根据实际