3.2平面直角坐标系

第3课时建立平面直角坐标系描述图形的位置

1.能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；能根据一些特殊点的坐标复原坐标系.

2.经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识，体会数学建模思想.通过多角度的探索，灵活选取简便易懂的方法解决问题，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力.

3.通过学习建立直角坐标系的多种方法，让学生体验数学活动充满着探索与创造，激发学生的学习兴趣，感受数学在生活中的应用，增强学生的数学应用意识.

重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标.

难点：根据一些特殊点的坐标复原坐标系.

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