基本信息

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文档摘要

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1.识记“迸溅、忍俊不禁”等词的音形义及宗璞的相关简介。（全体同学）

2.朗读课文，理清文章脉络。（1-4号）

3.初步感知作者对人生和生命的感悟。（5-8号）;;;;níng;蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。;行踪;课堂检测;课堂检测;（1-6）看花;紫藤萝瀑布

第二课时;1.再读课文，找出作者情感的变化。

2.掌握托物言志的写法、学习通感的修辞手法。

3.体会作者深沉而独特的人生感悟。;;;通感的修辞手法:

通感：又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此转换。;;;;5.勾画表现作者情感思绪的